在本学期八年级英语语言课程(ESL)每周五的课堂中,除了任课教师Mr. Stephen Snidero,同学们还有一位“小老师”,大家亲切地称呼她为“Amy学姐”。


Amy学姐讲授辩论的知识与技巧

  

“在以前的课堂中,我曾经请Katie Hu同学帮助一位学生,Katie就像大姐姐那样,总是耐心和善地给那位同学讲解一切。教育的传承既在于传授知识和技能,也在于传递给人思想和信念。”ESL任课教师Mr. Stephen Snidero说。

  

学习辩论的知识与技巧时,同学们认真记笔记

  

这件事启发了Mr. Stephen Snidero,当他看见九年级学生Amy Lin为英语辩论赛做准备时,突然有了一个想法:为什么不邀请有丰富辩论经验的Amy同学来班里当“小老师”呢?


辩论实战现场

  

如今在读海淀凯文九年级的学生Amy最初接触辩论是在六年级,那时她觉得辩论十分高深莫测,但当她在七年级暑假投入到全英文辩论比赛中时,她对辩论的看法也逐渐在改变:

  

“辩论告诉我们所有的事情并不都是非黑即白,在不同观点的碰撞中,我们有了更加多元化的思考。这也许就是我爱上辩论的初心——我表达了,这件事就有意义。”

  

各位同学观战,并为辩手打分

  

在接下来一年半的时间里,Amy一直在学习英语辩论,也一直在打比赛。经过了五十多场比赛的历练,她已成为一位有经验的辩手,且英语语言能力也有了飞速提升。

  

所以,当她在本学期初收到Mr. Stephen Snidero的邀请,请她来给八年级的学弟学妹辅导英语辩论时,Amy很惊喜,也很高兴,她希望更多同学能步入辩论这个有趣的世界。通常,她会在放学后与Mr. Stephen Snidero讨论教学计划,师生配合制定教学安排。


Amy学姐作为评委观战

  

于是,每周五的下午最后一节课,八年级学生都会聆听Amy学姐对辩论知识和技巧的传授;当同学们进行辩论实战时,Amy也会对每位同学的表现作出点评,予以鼓励。

  

“辩论技巧是ESL课程中必不可少的技巧之一,包括捕捉关键信息、即兴演说等,这也是培养学生批判性思考的过程。同时,辩论也培养了学生的团队合作能力、逻辑思维能力等。Amy同学作为‘小老师’非常出色,她对辩论的热情感染了班里的每一位同学,同学们逐渐觉得辩论是件有趣有意义的事。” Mr. Stephen Snidero总结道。


Mr. Stephen Snidero与Amy Lin进行点评

  

在一堂堂ESL课的辩论实战中,同学们进行思维的碰撞,试图找到多维世界的不同角度的合理性,也在这个过程里丰富对生活的理解。无论是准备时间里通过在辩论卡片上记笔记,感受脑细胞的飞速旋转跳舞,还是演讲里的酣畅淋漓,都是大家对于辩论的最好的回忆。

  

“希望学弟学妹多去尝试辩论,一旦开始尝试,大家就会发现辩论并没有看上去那么难。目前,我们正在筹备英语辩论校队,期待更多对辩论感兴趣的同学的加入!”Amy总结道。